Anasayfa » Bebek Sağlığı » Zihinsel engellilik nedir

    Zihinsel engellilik nedir

    Zihinsel yetersizlik, bazı çocukların öğrenme güçlükleri, diğer insanlarla çok az etkileşim ve yaşları için basit ve uygun aktiviteler yapamamaları tarafından algılanabilen bilişsel gelişimdeki gecikmeye karşılık gelir..

    DI olarak da adlandırılan zihinsel engellilik, çocukların yaklaşık% 2 ila 3'ünü etkileyen ve hamilelik veya doğum sırasındaki komplikasyonlardan Down sendromu ve genetik değişiklikler gibi çeşitli durumlardan kaynaklanabilen gelişimsel bir bozukluktur. kırılgan X sendromu, örneğin. Kırılgan X sendromunun özelliklerinin neler olduğunu öğrenin.

    Bu bozukluk ebeveynler veya okuldaki öğretmen tarafından algılanabilir, ancak tedavi tüm bilişsel işlevleri teşvik etmek, öğrenme sürecini ve diğer insanlarla olan ilişkileri tercih etmek için multidisipliner bir ekip tarafından yapılmalıdır. Bu nedenle, çocuğun çocuk doktoru, konuşma terapisti, pedagog ve psikoterapist tarafından doğrudan ve sürekli izlenmesi önemlidir..

    Nasıl belirlenir

    Zihinsel yetersizliği çocuğun davranışını günlük olarak gözlemleyerek tanımlamak mümkündür. Normalde aynı yaştaki diğer çocuklarla aynı davranışı sergilemez ve yetişkin veya daha büyük bir çocuğun bazı eylemlerin gerçekleştirilmesine yardımcı olmak için her zaman etrafta olması gerekir, örneğin.

    Genellikle zihinsel engelli çocuklar:

    • Öğrenme ve anlama güçlüğü;
    • Her ortama uyum sağlamada zorluk;
    • Günlük aktivitelere ilgi eksikliği;
    • Örneğin aile, meslektaşları veya öğretmenlerden tecrit;
    • Koordinasyon ve konsantrasyonda zorluk.

    Ek olarak, çocuğun iştah, aşırı korku değişiklikleri ve daha önce yapabileceği aktiviteleri gerçekleştirememesi mümkündür..

    Ana nedenler

    Zihinsel engelliliğin en yaygın nedeni, Down sendromu, kırılgan X, Prader-Willi, Angelman ve Williams gibi genetik değişikliklerdir. Tüm bu sendromlar, diğer semptomların yanı sıra zihinsel engelliliğe yol açabilen DNA'daki mutasyonlar nedeniyle ortaya çıkar. Zihinsel engelliliğin diğer nedenleri:

    • Prenatal komplikasyonlar, fetusun malformasyonu, gestasyonel diyabet, ilaç kullanımı, sigara içme, alkolizm, ilaç kullanımı ve sifiliz, kızamıkçık ve toksoplazmoz gibi enfeksiyonlar gibi hamilelik sırasında meydana gelenler;
    • Perinatal komplikasyonlar, doğumun başlangıcından bebeğin yaşamının ilk ayına kadar olan, beyne oksijen temini azalması, yetersiz beslenme, prematürite, düşük doğum ağırlığı ve yenidoğanın şiddetli sarılığı gibi;
    • Yetersiz beslenme ve şiddetli dehidrasyon, ergenliğin sonuna kadar gerçekleşebileceğini ve zihinsel engelliliğe yol açabileceğini;
    • Zehirlenme veya zehirlenme ilaçlar veya ağır metaller;
    • enfeksiyonlar örneğin menenjit gibi bilişsel kapasiteyi azaltan nöronal bozulmaya yol açabilen çocukluk;
    • Beyne oksijen arzını azaltan durumlar, zihinsel engelliliğe yol açabilir. Beyindeki hipoksinin ana nedenlerini bilir.

    Bu nedenlere ek olarak, çocuğun metabolizmasında meydana gelebilecek genetik değişiklikler olan ve konjenital hipotiroidizm ve fenilketonüri gibi bazı hastalıkların gelişmesine yol açan doğal metabolizma hatalarında zihinsel sakatlık meydana gelebilir. Fenilketonüri nedir?.

    Ne yapmalı

    Zihinsel engellilik tanısı konulursa, çocuğun bilişsel ve entelektüel kapasitelerinin sık sık teşvik edilmesi önemlidir, bu da multidisipliner bir ekip tarafından izleme yapılması önemlidir..

    Örneğin okulda, öğretmenlerin öğrencinin zorluk ihtiyacını anlaması ve çocuk için özel bir çalışma planı geliştirmesi önemlidir. Buna ek olarak, onu entegre tutmak ve örneğin masa oyunları, bulmacalar ve mim ile yapılabilecek diğer insanlarla iletişiminizi ve etkileşimi teşvik etmek önemlidir. Bu aktivite, sosyal teması teşvik etmenin yanı sıra, çocuğun daha konsantre olmasına izin verir, bu da onu biraz daha hızlı öğrenmesini sağlar.

    Öğretmenin çocuğun öğrenme hızına saygı göstermesi ve gerektiğinde daha kolay konulara veya etkinliklere dönmesi de önemlidir. Öğrenmeyi teşvik etme sürecinde, öğretmenin çocuğun görsel ve işitsel uyaranlarla bilgi ve içeriği daha iyi asimile etme biçimini tanımlaması ilginçtir ve daha sonra en iyi yanıta dayalı bir eğitim planı oluşturmak mümkündür. çocuğun.